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核心知識點雖然占了知識量的30%,但卻占了80%的總分,只要掌握了核心知識點,通過科學的訓練就能舉一反三,這大大提高了孩子做題的效率,培養孩子的學習方法,用暑假時間梳理核心知識點,輕輕松松應對新學期。 2016明大教育為您的孩子助力!
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拔尖生一周一次課 穩定成績再拔高
發布者:明大教育 發布時間:2015/8/13 閱讀:6226次 評論:

 

【提分點撥】拔尖生一周一次課 穩定成績再拔高

 

 

韋昕妍今年高考數學考了133分,對于這個成績,韋昕妍總結了12個字——穩中有升,補習效果超過預期。

昕妍是沛鴻民族中學的基礎不錯的學生,高考前4周,韋昕妍數學基礎在120多分,但不算特別穩定,有時候只考110左右。她到明大補習,希望能用一個月的補習時間把數學成績穩定在120多分,確保高考成績能拿120分。

明大教育數學組李光文老師總結韋昕妍存在的主要問題:學習方法沒問題,但歸納能力比較薄弱,同一知識點的解題技巧沒有很好去總結運用。“每個知識點的出題方式都差不多,所以要跟她講一些重點題的解題方法。”李光文老師根據往年高考卷分析,大題每題考的知識點都比較固定,比如選擇題大題主要講“函數的零點個數”“數列”,填空題主要考球的體積,解答題主要是圓錐曲線、導數及其應用。李老師主要給她講題,模擬題、高考真題,重點就是這幾個大題的歸類。

按韋昕妍補習之前的基礎,選擇題11、12題,填空題15、16題,解答題20、21題,總共44分的題目,韋昕妍能拿20-22分已是最好的狀態。高考成績出來,這些題目她拿下了27分,比補習之前至少多拿了5分,完全超乎補習之前所料。

 







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