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五年級語文
發布者:明大教育 發布時間:2014/6/20 閱讀:8340次 評論:

小學五年級語文學習方法

學科知識點:句式 病句 修辭方法 作文
句式 :
句式的掌握1、“把”字句或“被”字句 肯定句和否定句 陳述句和反問句
句式的變換
1、轉述
2、 陳述句與反問句
(肯定)------ (否定)    (否定)------ (肯定)
如:馬跑得越快,離楚國就越遠。 ———— 馬跑得越快,難道不是離楚國就越遠了嗎?
如:(“肯定句”改為“否定句”)街上的人很多。—— 街上的人真不少。將肯定句改為否定句,一定要在句子中加“不”“沒有”等詞,然后將“不”“沒有”后面的詞換成反義詞。
3、擴句和縮句
擴句:首先找出句子的主干詞,再在主干詞前加上合適的修飾詞。擴寫后的句子比原句的意思更具體、充實,但主要意思不變。
病句 :
1)句子不完整。
2) 用詞不當。
3) 搭配不當。
4) 詞序混亂。
5) 前后矛盾。
6) 重復啰嗦。
7) 不合邏輯,不合事理。
8) 注意常用修改符號的用法:
修飾手法:
1) 比喻句2) 擬人3) 夸張 4) 排比5) 設問 6) 反問7) 疑問、
作文
1、積累課文中的優美詞語,精彩句段。    2背誦古詩文50篇。
3.初步的寫作能力的培養。(400字左右)
4、要求不光完整而且有自己的思想和觀點)
失分點/問題 閱讀(古代詩文,文學常識,語言表達) 作文(表達清楚自己的觀點和想法)基礎知識的積累,基本技能的培養。
重難點 積累運用、閱讀、作文(具有啟發性、豐富材料、有文采、善用修辭手法、構思新巧)






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